نمونه اقدام پژوهی

روش پژوهش در عمل یا اقدام پژوهی، در سال های اخیر، مورد توجه بسیاری از متفکران و متخصصان دست اندرکار پژوهش قرار گرفته است و درباره ی آن نظریه پردازی های زیادی صورت گرفته و نیز کتاب های فراوانی نگاشته شده است.

منطق روش پژوهش در عمل، همان منطق چگونگی انجام دادن پژوهش در عمل و اجرا است. این منطق که به خرد و دانش غیر رسمی عامه ی مردم بستگی دارد، میان پژوهشگران نیز شناخته شده است.

کورت لوین در سال 1994 مبادی اصطلاح «پژوهش در عمل» را ابداع کرد و فرایند اجرای آن را بر سه اصل بنیان نهاد:

برنامه ریزی – حقیقت یابی - اجرا

نگاه کنید: اطلاعات مربوط را جمع آوری کنید. وضعیت موجود را شرح دهید.

فکر کنید: کشف کنید چه چیز اتفاق می افتد. تفسیر کنید و چرایی و چگونگی آن را مطرح سازید.

عمل کنید: برنامه ریزی کنید – اجرا کنید – ارزشیابی کنیدبه لحاظ اینکه در اقدام پژوهی خود معلم پژوهشکر است و نقش اصـلی پــژوهــش را به  عـهـده دارد، لذا می تواند مسئله ملموسی را که با آن رو به رو است ، حل کند تا بهبودی امور را میسر سازد. «از آنجا که معلمان در هر نظام آموزشی نقش اصلی را بر عهده دارند ، به عنوان پژوهشگران بالقوه ، برای مشخص کردن موقعیت های نا معین در رابطه با فعالیت هایشان می توانند روش علمی را به کار برده و با استفاده از اقدام پژوهی فعالیت های خود را بهبود بخشند. این امر کمک می کند تا معلمان نقش مؤثری در شناخت مسائل آموزشی ،به ویژه فرایند یاددهی ــ یادگیری داشته باشند».تأکید و توجه زیادی که در بحث اقدام پژوهی بر روی معلمان می شود، منبعث از این تفکر است که آنها منشاء و مجری اصلی تغییر در فرایند آموزش و پرورش هستند.

برای آشنایی بیشتر ، یک نمونه اقدام پژوهی در زیر آمده است.

برای مشاهده روی  " ادامه مطلب " کلیک کنید.

ادامه نوشته

انسان : بزرگ - متوسط - کوچک

انسانهای بزرگ / متوسط / کوچک
 
 
 
انسان هاي بزرگ در باره عقاید سخن مي گويند

انسان هاي متوسط در باره وقایع سخن مي گويند

انسان هاي كوچك پشت سر ديگران سخن مي گويند
 


انسان هاي بزرگ درد ديگران را دارند

انسان هاي متوسط درد خودشان را دارند

انسان هاي كوچك بي دردند
 
 
 
برای مشاهده همه نوشته ها روی  " ادامه مطلب " کلیک کنید
ادامه نوشته

کاریکلماتور

کاریکلماتور، زبان گویایی‌ است که شوخی می‌کند، می‌خنداند و به طعنه سخن می‌گوید،کاریکلماتور، مخاطب‌های آگاه و اندیشمند دارد که آنها را با تبسم، به تفکر وادار می‌کند. بسیاری از جملات طنز در نگاه اول یک شوخی ساده و خنده‌دار به‌نظر می‌رسد ولی اثرات واقعی آن پس از کمی تفکر و شاید تعجب برای مخاطب آشكار می‌شود. نمونه های کاریکلماتور را می توان در عرصه های مختلف خصوصا اجتماعی دید یا شنید و بطورکلی وقتی عاشق طنز باشی و بزرگ‌ترین آرزویت فقرزدایی از شادی باشد آنوقت است که کاریکلماتور بیشتر برایت شیرین و دلنشین می شود ... کاریکلماتورهای زیر تقدیم به شما دوستانی که این سبک از طنز تلخ را می پسندید.

برای دیدن  کاریکلماتور ها روی " ادامه مطلب " کلیک کنید

ادامه نوشته

اهداف تم

بی شک اطلاع از اهداف هر یک از تم های درس ریاضی کمک شایانی به ارتقاء کیفیت و نتیجه مطلوب تر تدریس ریاضی خواهد داشت. شما آموزگار محترم می توانید علاوه بر اهدافی که خود   استخراج نموده اید اهداف بیشتری را در دریافت و استفاده نمایید.

برای بارگیری اینجا  " کلیک " کنید.

نمونه هایی از آزمون های مدادی کاغذی(پایه اول ابتدایی)

نمونه آزمون ریاضی پایه اول (دی ماه)

برای بارگیری (دانلود ) اینجا کلیک کنید.

اصول طراحی سوالات امتحانی

یکی از عوامل بسیار مهم در فرآیند آموزش و یادگیری موثر و همچنین حفظ و تداوم آن ارزشیابی از آموخته های دیگران است و این ارزشیابی زمانی اثر بخش و پایدار می باشدکه مجموعه سوالات هر آزمون بر اساس معیارهای صحیح علمی و استاندارد تهیه شود و با توجه به ناهمگونی های متعدد و دخالت سلایق فردی و احتمالا عدم آشنایی بعضی از طراحان سوالات امتحانی با ابعاد فنی مسئله و عدم رعایت حیطه های شناختی و استفاده از تمام فصول کتاب در طراحی ، پیامدهای منفی حاصل از آن بر امر ارزشیابی آثار سوئی به همراه داشته است که مورد توجه متخصصین فن و اساتید علوم تربیتی و سنجش و اندازه گیری قرار گرفته است . لذا در این مقاله سعی شده اصول طراحی سوال در سه محور 1- ملاک های فنی سوالات   2- ادبیات سوالات   3- مشخصات ظاهری سوالات به تفصیل شرح داده شود

(روی "ادامه مطلب " کلیک کنید)

ادامه نوشته

راهنمای تدریس علوم تجربی اول ابتدایی

سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي در راستای مصوبات سند تحول راهبردي، تدوين برنامه درسي ملي و همسو سازي برنامه درسی دوره ابتدایی با برنامه درس ملی رویکردهایی را در تولید برنامه درسی جدید علوم تجربی قرار داده است که آگاهی از آن جهت تدریس موفق و موثر در کلاس لازم می باشد .

با توجه به عدم چاپ و انتشار کتاب راهنمای تدریس علوم تجربی پایه اول ابتدایی ،آموزگاران محترم می توانند از این کتابچه راهنما استفاده نمایند

برای بارگیری (دانلود) اینجا  " کلیک " کنید.

انظباط کلاسی

بی شك ، كم شدن مشكلات انضباطی به داشتن آموزش اثر بخش تری می انجامد.لازم نیست كه همه ی دانش آموزان كلاس رفتار نا هنجاری داشته باشند . سه یا چهار دانش آموز ویا حتی یك نفر می تواند فرایند یادگیری را چنان مختل كند كه حتی دانش آموزان خوب نیز نتوانند از كلاس استفاده كنند. در زیر پیشنهادهایی برای رفع این مشكل مطرح كرده ام كه بخش بسیار كوتاهی از كتاب " الفبای مدیریت كلاس درس ، نوشته ی روبرت تی . تابر و با ترجمه ی روان و خوب دكتر محمد رضا سر كار آرانی از انتشارات مدرسه است .

(روی "ادامه مطلب " کلیک کنید)

ادامه نوشته

آموزش املا

اهمیت نوشتن و نیاز به صحیح نوشتن در ایجاد ارتباط با دیگران بر کسی پوشیده نیست .  در همین ارتباط از ابتدای آموزش رسمی خواندن و نوشتن، به کودکانمان می‌آموزیم که چگونه بنویسیم وچه اقداماتی در این باره انجام می‌دهیم تا بتوانند آموخته‌های خود را در موقعیت‌های مختلف به کار گیرند. مهمترین ماده درسی که این وضعیت را بر عهده دارد، املای فارسی است. املا در لغت به معنی پر کردن، بر سر جمع گفتن، تقریر کردن مطلبی تا دیگری آن را بنویسد، است. در زبان فارسی کلمه‌ای معادل املا و دیکته نداریم، ولی می‌توانیم «از بر نویسی» یا «گفتار نویسی» را جایگزین کلمه املا یا دیکته کنیم.منظور این است که شخص گفته‌های دیگران را بدون دیدن آن کلمات بنویسد.

(روی "ادامه مطلب " کلیک کنید)

ادامه نوشته

اهداف تم های ریاضی اول ابتدایی

با توجه به تغییر کتاب ریاضی پایه اول و عدم چاپ و انتشار کتاب راهنمای تدریس ونظر به اینکه آگاهی از اهداف تم  راهگشای برخی مشکلات پیش روی معلمان گرامی می باشد لذا اهداف تم های کتاب ریاضی اول ابتدایی در زیر آمده است. 

برای بارگیری (دانلود) اینجا  " کلیک " کنید.

راهنمای تدریس ریاضی اول

سازمان پژوهش و برنامه ريزي آموزشي در راستای مصوبات سند تحول راهبردي، تدوين برنامه درسي ملي و همسو سازي برنامه درسی دوره ابتدایی با برنامه درس ملی تحولی را در تولید برنامه درسی جدید ریاضی به عمل آورده است.

با توجه به تغییر کامل کتاب و عدم چاپ و انتشار کتاب راهنمای تدریس ریاضی پایه اول ابتدایی ،آموزگاران محترم می توانند بخشی از کتاب راهنما یتدریس را دریافت ومورد استفاده قرار دهند.

برای بارگیری (دانلود) اینجا  " کلیک " کنید.

ارزشیابی توصیفی

نمون برگ های مربوط به ارزشیابی توصیفی

برای بارگیری (دانلود) اینجا  " کلیک " کنید.

ارزشیابی توصیفی

نمون برگ ارزیابی معلم از پوشه کار پایه اول

برای بارگیری (دانلود) اینجا  " کلیک " کنید.

ارزشیابی توصیفی

نمون برگ ارزیابی معلم از پوشه کار پایه دوم

برای دانلود کلیک کنید

ارزشیابی توصیفی

نمون برگ ارزیابی معلم از پوشه کار پایه سوم

برای دانلود کلیک کنید